20h-22h en ligne
Les inscriptions individuelles aux formations P.E.A.C.E se font désormais sur le site de Mindful Education

- Cet évènement est passé
P.E.A.C.E Enseignement Supérieur
11 février 2021 | 20 h 00 min - 22 h 00 min
Un événement le 13 février 2021 à 20 h 00 min
Un événement le 27 février 2021 à 20 h 00 min
Un événement le 4 mars 2021 à 20 h 00 min
Un événement le 11 mars 2021 à 20 h 00 min

DATES : 11,13,27 février et 4,11 mars 2021
TARIFS
€380 (T.T.C.) pour les non membres actifs
€310 (TTC) pour les membres adhérents A.M.E ou Emergences Education
Exemption de TVA dans le cadre de la formation continue.
DÉTAILS
Pré-requis: être formé à P.E.A.C.E® ou programme de pleine conscience
Formation de 10h pour animer des séances post-bac
1-Objectifs
La modalité P.E.A.C.E® en enseignement supérieur s’articule autour de 9 thèmes, dont une introduction à la pleine conscience que vous pouvez faire avant de commencer le parcours ou en première séance. Ce programme peut s’articuler lors de séances courtes(15 à 20 mins) ou se développer sur des sessions plus longues en format cours.
Vous disposerez d’un dossier contenant:
- Protocole de 9 modules
- Manuel de séances proposées
- 1 PPT pour le cours 1 d’introduction à la pleine conscience
- Fiches pratiques pour la théorie
- Modèle de journal de pratique pour les étudiants
- Activités suggérées
2-Contenu
- Thème 1 : Découverte de la pleine présence – Les bases
- Thème 2 : Les différents mode d’attention
- Thème 3 : Connexion aux sens
- Thème 4 : Communiquer consciemment
- Thème 5 : Régulation du stress
- Thème 6 : Concentration et apprentissage
- Thème 7 : La régulation des émotions
- Thème 8 : Confiance et Estime de Soi
- Thème 9 : La Relation aux autres
3-Durée de la formation
- 10H réparties sur 5 modules en ligne
- 1 à 3 séances d’intersession/supervision conseillées
- Il peut être proposé d’assister à une formation avec un formateur expérimenté avant certification
4-Atouts de ce programme
• Des pratiques validées sur le terrain et mesurées scientifiquement
• Parcours développé après plusieurs applications auprès d’étudiants, conçu par Candice Marro et Emily Rankin (Université Grenoble Alpes)