Depuis sa création en 2015, plus de quinze mille élèves ont bénéficié du programme P.E.A.C.E.® au sein d’environ 800 établissements scolaires, tant publics que privés, dans de nombreuses académies françaises. Cette rapide évolution nous montre à quel point les programmes basés sur la pleine présence répondent à un véritable besoin dans notre système scolaire.
C’est dans ce contexte que l’A.M.L.E. a lancé, en janvier 2018, une étude pilote pour mesurer l’impact de son programme. L’objectif de l’étude est de comprendre à quel point ce type de pratique est bénéfique pour les élèves et les enseignants, et à quel niveau cela améliore leur bien-être.