Devenez formateur WISE-UP
Formation européenne pour la santé mentale et numérique à l’école
Participez à une aventure européenne autour de la santé mentale et numérique des jeunes, et contribuez à former les enseignants de demain à la pleine présence.
WISE-UP (Wellness Integration and Smart Education for Understanding and Prevention) est un programme européen cofinancé par Erasmus+ (Project No. 101196078)
Le programme WISE-UP aide les enseignants et éducateurs à adopter des pratiques concrètes pour mieux gérer le stress, l’attention et les usages numériques à l’école.
Son objectif : renforcer la santé mentale et la santé numérique des jeunes à travers la pleine présence (mindfulness) et le développement des compétences psychosociales.
Ce projet est mené dans 6 pays (France, Italie, Espagne, Allemagne, Grèce, Turquie) et mobilise 12 partenaires européens.
🇫🇷 L’AMLE est le point de contact officiel en France pour le déploiement du programme WISE-UP et la formation des formateurs
🚀 Lancement 2025
(sélectionnés)
(prévision 2025–2026)
(à partir de l’automne 2025)
💡 Pourquoi devenir formateur WISE-UP ?
Ce projet, lancé en mars 2025 ambitionne de répondre à une urgence éducative : le bien-être des jeunes et des enseignants dans un monde de plus en plus connecté.
🔍 Important : ce programme s’adresse à des formateurs expérimentés
Pour garantir la qualité du déploiement du programme dans les collèges et lycées, nous recherchons des personnes ayant déjà une expérience établie en formation d’adultes et en transmission de la pleine présence.
Il ne s’agit pas d’une initiation à la posture de formateur, mais d’un parcours destiné à des professionnels déjà formés.
- 🧠 Renforcer la résilience émotionnelle face aux facteurs de stress liés aux écrans et aux réseaux sociaux.
- 🌱 Contribuer à la santé mentale des jeunes dans un cadre éducatif,
- 💻 Former des enseignants à la santé mentale numérique,
- 🤝 Intégrer un réseau européen de formateurs engagés pour une éducation plus consciente,
- 💶 Être rémunéré(e) pour vos interventions (62 €/h).
- 🌍 Promouvoir et partager ces pratiques dans les écoles européennes afin d’influencer les politiques éducatives et de santé.
🎓 La formation de formateurs WISE-UP
Le rôle de formateur·rice WISE-UP ne consiste pas à “animer des séances”, mais à former des équipes enseignantes dans un cadre institutionnel structuré.
Pour cela, nous recherchons des personnes qui :
ont une expérience professionnelle solide dans la transmission de la pleine présence (ex. instructeurs MBSR/MBCT certifiés, formateurs PEACE, formateurs en pédagogies attentives, intervenants spécialisés),
sont à l’aise avec la posture de formateur adulte : structuration d’un parcours, gestion dynamique de groupe, adaptation aux besoins des professionnels,
pratiquent la pleine présence de manière régulière et ancrée,
savent accompagner des enseignants dans l’intégration de nouvelles pratiques en classe,
disposent déjà d’une maturité pédagogique, car la formation WISE-UP n’enseigne pas la posture de formateur : elle outille des formateurs déjà compétents.
Nous ne formons pas à devenir formateur, nous outillons des formateurs expérimentés à transmettre le programme WISE-UP dans les établissements scolaires.
Détails de la formation
La formation est gratuite et 100 % en ligne.
Durée : 5 séances de 2h en ligne (Zoom)
Période : entre janvier et juin 2026 (mardi soirs, 18-20h)
Langue : français
Coût : gratuit (co-financement Erasmus+ et fonds Nouveau Monde)
Rémunération des interventions post-formation : 62 €/h (sous réserve d’établissement participant dans votre localité)
Qui peut candidater ?
Cette formation s’adresse aux professionnels qui :
- ont déjà une expérience de transmission de la pleine présence ou d’approches apparentées (ex. instructeurs MBSR/MBCT, PEACE, formateurs en compétences psychosociales),
- ont déjà suivi une formation d'instructeur de pleine conscience (PEACE, MBSR, MBCT, etc.),
- ont une expérience d’animation de groupe (enseignants, éducateurs, formateurs),
- souhaitent s’engager dans un projet éducatif européen autour de la santé mentale,
- sont disponibles pour suivre les 5 séances en ligne.
- sont capables d’adopter la posture de formateur (et pas seulement d’intervenant),
Après la formation, quel est le rôle des formateurs WISE-UP ?
Une fois formés, les formateurs WISE-UP rejoignent le réseau européen de formateurs animé par l’AMLE.
Leur mission est d’accompagner les enseignants dans la mise en œuvre du programme WISE-UP au sein des collèges et lycées.
Animer des formations intra-établissements de 16h auprès d’équipes éducatives en présentiel, modalités adaptées : 8×2h ou 4×4h.
Transmettre des pratiques de pleine présence appliquées à la vie numérique, à la gestion du stress et à la coopération en classe ;
- Collaborer avec les équipes pédagogiques pour adapter le programme aux besoins de chaque établissement ;
Participer au suivi du projet, notamment à travers le recueil d’observations ou de retours des enseignants formés ;
Et, pour ceux qui le souhaitent, contribuer à la recherche et à la diffusion du projet au niveau national et européen.
👉 Tous les frais liés au projet (formation, ateliers, application) sont pris en charge pour les établissements.
Organisation des interventions
L’AMLE :
oriente les formateurs vers des établissements partenaires déjà sélectionnés dans le cadre du projet,
et leur fournit le kit pédagogique complet (supports, déroulés, questionnaires, outils d’évaluation).
Les formateurs peuvent également :
proposer eux-mêmes des établissements intéressés par le programme WISE-UP,
en les invitant à déposer une candidature via ce formulaire officiel :
⚙️ Dans tous les cas, l’AMLE valide les candidatures et organise la mise en relation entre le formateur et l’établissement.
📩 Candidater à la formation de formateurs WISE-UP
👉 Remplissez le formulaire de candidature ci-dessous.
L’équipe AMLE vous recontactera rapidement pour confirmer votre éligibilité et vous transmettre le calendrier.
Questions fréquemments posées
Vous vous demandez peut-être
Non, pour le moment l'éducation nationale ne s'engage pas à reconnaitre les effets de la pleine conscience dans les apprentissages. Cependant, certains rectorats sont ouverts et nous sommes en cours de démarches. Nous conduisons une recherche sur les effets du programme P.E.A.C.E® (voir recherche) et avons également rédigé un rapport sur l'état des lieux de la pleine conscience en France et dans l'éducation au travers du think tank d'experts l'IMF (Initiative Mindfulness France) dont l'association est membre.
Non, pour le moment l'éducation nationale ne s'engage pas à reconnaitre les effets de la pleine conscience dans les apprentissages. Cependant, certains rectorats sont ouverts et nous sommes en cours de démarches. Nous conduisons une recherche sur les effets du programme P.E.A.C.E® (voir recherche) et avons également rédigé un rapport sur l'état des lieux de la pleine conscience en France et dans l'éducation au travers du think tank d'experts l'IMF (Initiative Mindfulness France) dont l'association est membre.
Non, pour le moment l'éducation nationale ne s'engage pas à reconnaitre les effets de la pleine conscience dans les apprentissages. Cependant, certains rectorats sont ouverts et nous sommes en cours de démarches. Nous conduisons une recherche sur les effets du programme P.E.A.C.E® (voir recherche) et avons également rédigé un rapport sur l'état des lieux de la pleine conscience en France et dans l'éducation au travers du think tank d'experts l'IMF (Initiative Mindfulness France) dont l'association est membre.
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