Formation PEACE – Méditation Laïque en Milieu Éducatif

La formation P.E.A.C.E.®, spécialement conçue pour les professionnels de l'éducation, vise à intégrer la méditation laïque dans le milieu éducatif.
Elle offre des outils pratiques pour favoriser le bien-être et l'attention des jeunes, de la maternelle à la terminale.
La formation est dispensée par notre organisme de formation sœur Mindul Éducation.

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À qui s'adresse cette formation ?

Enseignants désirant intégrer des techniques de présence attentive dans leur pédagogie

Éducateurs et personnel pédagogique souhaitant créer un environnement d'apprentissage apaisé

Tous professionnels en contact avec des jeunes et cherchant à développer des compétences en méditation laïque

Méthodologie scientifique

Le protocole est codifié et fait l’objet d’une expérimentation depuis 2018

Conçu spécifiquement pour les 5-17 ans

Il est adapté pour les jeunes de 5 à 18 ans

Financements possibles jusqu'à 100%

Prise en charge OPCO, FAF, AFDAS.. & Bourses

Le programme de la formation P.E.A.C.E.®

Le programme P.E.A.C.E.® a pour objectif de faire bénéficier les élèves, étudiants et les équipes éducatives des effets positifs de la pratique de la présence attentive, tant du point de vue des apprentissages que pour le développement des CPS et du bien-être de chacun.

La formation couvre des thèmes comme :

MODULE 1

MODULE 2

MODULE 3

MODULE 4

MODULE 1

MODULE 2

MODULE 3

MODULE 4

Témoignages sur la formation

La formation PEACE dispensée par la représentante de l'AMLE Kusuma Gunawan m'a permis de voir les élèves s'approprier les bases de la méditation de pleine conscience. Les effets constatés sur les élèves sont un apaisement, la familiarisation avec le silence, l'écoute de soi, le fait de nommer et localiser une émotion. J'ai aussi senti que le travail sur la bienveillance trouvait là un support accessible à ces jeunes élèves. Dans la classe où l'entente entre les élèves est moins bonne, où la compétition est plus forte que la coopération, je ressens une amélioration. Bien sûr c'est aussi lié au travail fait par la Vie scolaire. Mais je crois que le programme PEACE est venu soutenir les actions que nous menions par ailleurs pour améliorer le climat de classe. En tant que professeur, je suis fière d'être à l'origine de l'intervention de l'AMLE dans mon établissement.

Mes impressions sur l’attitudes des élèves après la séance de méditation : un grand calme règne dans la classe, les élèves ne bavardent pas et sont concentrés sur ce qu’ils font en classe. Personnellement, je me sens également plus serein et disponible. Eux comme moi semblent moins stressés, ils sont beaucoup plus disposés à participer, poser des questions et je ressens moins la petite gêne qu’ils ont à intervenir quand ils sont en difficulté. J’avais une petite crainte sur la demi-heure en moins de cours mais elle s’est dissipée quand j’ai vu la grande efficacité des élèves dans le temps restant, j’ai toujours pu finir les séances prévues.

J'ai été ravie de recevoir Béatrice Garnier dans ma classe. Tous mes élèves, même ceux qui étaient récalcitrants au départ, ont pratiqué la méditation. J'utilise encore régulièrement les techniques apprises avec Béatrice pour des moments de relaxation en milieu de matinée, quand la concentration des élèves est en baisse, ou quand les esprits sont échauffés après une récréation mouvementée, car je trouve cela très efficace. Je pense que ce programme a réellement contribué à améliorer le bien-être et les relations dans la classe tant pour les élèves que pour moi-même. Un grand merci à votre association pour la mise en place de ce programme.

J’ai effectué avec des enfants de niveau CE2-CM1-CM2 le programme de méditation de pleine conscience P.E.A.C.E pendant 2 années consécutives : novembre 2019 à juin 2020 et 2020-2021.
Le programme de méditation PEACE ne fait référence à aucune religion, mouvement, courant de pensée ni aucune doctrine. Il permet aux enfants de prendre conscience de ce qui se passe dans leur corps et de découvrir comment fonctionnent et comment ils peuvent agir sur leurs émotions. Ils expérimentent des notions universelles telles que l’estime de soi, la bienveillance, la gratitude et le bien-être. Ces valeurs sont présentes dans les programmes de l’Education Nationales.
Mon expérience m’a permis d’observer une participation active des élèves au fur et à mesure du programme. Celui-ci met l’accent sur l’auto-observation du corps dans sa globalité et notamment sur la respiration.

J'étais plutôt dubitative au début de la formation et j'y ai finalement trouvé des outils concrets et faciles à mettre en oeuvre pour mieux gérer le stress. Particulièrement convaincue par une formatrice qui met en oeuvre avec brio ce qu'elle nous enseigne.

Avant les séances de méditation avec Marie, je me demandais si les élèves allaient adhérer au projet. Dès la première séance, les élèves se sont montrés très intéressés, très concentrés et ont fait toutes les activités demandées par Marie. Au fur et à mesure des séances, les élèves ont montré qu’ils étaient de plus en plus intéressés et investis : ils rappelaient même des fois à Marie l’oubli du bol ou des transitions, c’était assez drôle de les voir investis et prêts à prendre en charge tout ou partie d’une séance. Après les séances, les élèves avaient l’air plus concentrés, reposés et plus enclin à travailler.

Durée et horaires

EN PRÉSENTIEL

4 journées de 7H – 09h-17h
Accessible individuels ou intra
Max 20 apprenants
1 formateur référent + 1 formateur assistant

EN HYBRIDE

12h sur site
3 séances en visio
15h de cours vidéos
1 formateur référent + 1 formateur assistant

EN E-LEARNING

9 modules +25h de cours vidéos
Exercice pratique à la fin de chaque module
3 rencontres en visio à la fin de chaque module

Pré-requis

Pratique préalable de la méditation ou de pleine conscience, pleine présence (Mindfulness). Cette pratique doit avoir donné lieu à au moins un stage en présentiel avec un enseignant de méditation ou à un parcours de type M.B.S.R ou équivalent. L’association propose une formation PAUSE à ceux qui n’ont pas les pré-requis (en ligne ou en présentiel)

Remplir le questionnaire en ligne ou le demander par email : parcours, pratique personnelle en développement personnel et en méditation, motivation, temps, énergie etc.

S’engager à effectuer un stage de 10 semaines sous supervision dans l’année suivant la formation si vous souhaitez être accrédité et référencé.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Les personnes en situation de handicap physique peuvent suivre cette formation en e-learning dès lors qu’elles peuvent utiliser un ordinateur de façon autonome.

Les personnes malentendantes ou malvoyantes peuvent nous contacter pour évaluer la faisabilité.

Moyens pédagogiques et techniques

Support de formation en pdf
Suivi pré-évaluation mis en place dès l’entrée en formation
Un déroulé progressif dans les contenus, qui suit la trame de la méthode P.E.A.C.E.®
Apports théoriques en grand groupe et temps de feedback
Exercices pratiques et mises en situation en sous-groupe avec présence d’un observateur/superviseur
Des exercices et pratiques démontrés par les formateurs
Manuel de fiches pédagogiques
Livrets de séances par groupe d’âge (5-6 ans, 9-11 ans, 12-15 ans, 15-18 ans)
Journal enfants et journal ados
Guide de pratiques de retour à l’attention pour son établissement et ses collègues
Livret les 20 séances clés du programme P.E.A.C.E.® et fichiers audios
Pack “communication et intervention”
Pack “recherche P.E.A.C.E.®”
Pack “supervision”
Accès à des ressources audio, lectures, vidéos, journal de pratique, etc

Pour l’e-learning :

Accès au contenu pédagogique en vidéo de la formation correspondant à 25 heures de cours sur un espace membre de la plateforme Mindful Education.
Accès à la rediffusion sous format vidéo de tous les cours, de façon illimitée pendant 1 an, abonnement renouvelable moyennant des frais.
Accès au groupe Whatsapp privé de la formation, qui permet à l’apprenant d’échanger et de collaborer avec des alumnis et d’interagir avec le formateur
Quiz en ligne à la fin de chaque chapitre

Modalités d’évaluation

Accréditation pour devenir intervenant extérieur en milieu scolaire et éducatif

L’accréditation est obligatoire pour être intervenant extérieur en milieu scolaire et éducatif et être référencé par le programme P.E.A.C.E ®
Elle est conseillée mais non obligatoire pour les enseignants car elle permet une supervision lors de la première application.
L’accréditation s’obtient au cours d’une application du programme P.E.A.C.E de 10 semaines sous supervision et sous convention avec l’association partenaire A.M.E
Elle est valable 2 ans. Pour être prolongée, vous devez assister à un module annuel d’approfondissement pédagogique (1/2 journée) et 2 intervisions minimum.

Coût de la supervision de 10 semaines : €120 à régler directement à son superviseur

Prix Formation Méditation laïque PEACE

Quel est l'investissement et quelles sont les solutions de prise en charge ?

Le groupe est limité à 20 participants (hors intra).

E-LEARNING 420 €

9 modules +25h de cours vidéos
EN PRÉSENTIEL À PARIS 690 €

4 journées de 7H – 09h-17h
EN PRÉSENTIEL EN RÉGION 690 €

4 journées de 7H – 09h-17h
INTRA ET HYBRIDE Sur devis

À partir de 2 780 € (1-15 participants)
À partir de 4 800 € (16-25 participants)

Financez cette formation avec des financements privés ou publics.

Formation Éligible OPCO, AFDAS, financements privés

Notre formation est contrôlée par un organisme de formation et certifiée Qualiopi.

Organisme de formation conventionné certifié sous le N° : 76310868931 -> Mindful Éducation

Vous pouvez financer cette formation avec des solutions de financement publiques (OPCO, FAF, AFDAS, …) quel que soit votre statut.

Si vous n’êtes pas éligibles, nous pouvons également co-financer votre formation avec nos bourses privées. Nous sommes soutenus par le fond de dotation Nouveau Monde qui nous permet de financer 50 bourses en 2024.

Pour accéder au financement de la formation, il faut simplement en faire la demande. Nous vous guidons vers la bonne solution.

Reste à charge :

150 € pour la gestion administrative
120 € pour l’accréditation

Nos réponses à vos questions