Formation méditation laïque dans le milieu éducatif

Association Méditation Laïque pour l'Éducation

Nous transformons l'éducation et la santé des jeunes, formant les professionnels à la méditation laïque pour éveiller chaque enfant à son plein potentiel.

Soutenu par :

L’association Méditation Laïque pour l’Éducation conçoit et met en place des formations et des interventions sur la méditation pleine conscience auprès des professionnels de l’éducation et de la santé de jeunes.

Nos formations sont réalisées en partenariat avec l’organisme de formation accrédité ‘Mindful Éducation’

Nos programmes P.A.U.S.E et P.E.A.C.E.®, ancrés dans la méditation de présence attentive, pleine attention, sont spécialement conçus pour enrichir la vie des jeunes de 5 à 18 ans.

Cette pratique attentive et bienveillante au moment présent a été scientifiquement prouvée pour réduire le stress et améliorer le bien-être chez les enfants et adolescents, qu’ils soient confrontés à des défis quotidiens ou à des situations plus complexes.

En intégrant les apports de cette pratique dans l’éducation et le soutien au personnel de santé auprès des jeunes, nous ouvrons la voie à une jeunesse plus sereine et résiliente, équipée pour relever les défis de la vie grâce aux compétences émotionnelles et pro sociales.

Pourquoi s'investir ?

Jeunesse épanouie

85% des jeunes qui suivent nos programmes témoignent d’une meilleure gestion du stress et d’une amélioration de leur concentration et de leurs relations sociales.

Professionnels inspirés

Nos parcours de formation sont conçus pour répondre aux besoins spécifiques des professionnels de l’éducation et de la santé, de l’initiation à la certification.

Recherches scientifiques

Nos méthodes sont épaulées par des études récentes, confirmant leur efficacité dans l’amélioration de la qualité de vie et des compétences socio-émotionnelles des jeunes.

jeunes de 5 à 18 ans ont reçu le programme P.E.A.C.E®
+ 0
instructeurs P.E.A.C.E.® formés
+ 0
établissements scolaires et extra-scolaires
+ 0
de recherches scientifiques
0 ans
Antennes en France, en Suisse, en Belgique, au Québec
0

Formations Méditation Pleine Conscience Professionnels Éducation et Santé

Nos formations

Découvrez nos formations P.E.A.C.E et PAUSE, conçues pour équiper les professionnels et les jeunes avec des outils essentiels de pleine présence, améliorant ainsi bien-être et compétences psychosociales (CPS).

Nos formations sont réalisées par notre organisme de formation accrédité Mindful Éducation en France et partenaires à l’étranger : Belgique, Suisse, Canada, Maroc, Guadeloupe, et bientôt Nouvelle-Calédonie.

Formation Initiation Méditation 'PAUSE'

S'initier à la Méditation pour prendre soin de soi

La formation PAUSE est une introduction à la méditation et à la pleine conscience, conçue pour ceux qui débutent ou souhaitent approfondir leur pratique personnelle. Idéale pour les professionnels désireux d’explorer ces techniques pour leur propre bien-être.

Formation Certifiante Méditation 'P.E.A.C.E.®'

Inclure la Méditation dans votre pratique professionnelle

P.E.A.C.E.® est un protocole et une formation avancée en méditation laïque et présence attentive, destinée aux professionnels de l’éducation et de la santé. Elle vous équipe pour intégrer un programme de développement de l’attention et des CPS, auprès des enfants et jeunes que vous accompagnez.

Programmes de méditation dispensés dans votre établissement

Nos interventions en établissements

Vous souhaitez qu'un de nos instructeurs P.E.A.C.E® accrédité organise une intervention dans votre établissement ?

Vous êtes chefs d’établissements ou responsables pédagogiques

Nos instructeurs se déplacent chez vous (ou en visio !)

Ils ont transformé leur pratique professionnelle avec la méditation pleine conscience

Nos plus belles réussites (et nos plus beaux moments de partage), ce sont celles des personnes que nous avons formées et des jeunes qui témoignent.

SandrineProfesseur d’Histoire-Géographie en 6e (Collège Michelet, Toulouse)
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La formation PEACE dispensée par la représentante de l'AMLE Kusuma Gunawan m'a permis de voir les élèves s'approprier les bases de la méditation de pleine conscience. Les effets constatés sur les élèves sont un apaisement, la familiarisation avec le silence, l'écoute de soi, le fait de nommer et localiser une émotion. J'ai aussi senti que le travail sur la bienveillance trouvait là un support accessible à ces jeunes élèves. Dans la classe où l'entente entre les élèves est moins bonne, où la compétition est plus forte que la coopération, je ressens une amélioration. Bien sûr c'est aussi lié au travail fait par la Vie scolaire. Mais je crois que le programme PEACE est venu soutenir les actions que nous menions par ailleurs pour améliorer le climat de classe. En tant que professeur, je suis fière d'être à l'origine de l'intervention de l'AMLE dans mon établissement.
Monsieur DupratProfesseur de mathématiques en 6e (Annexe Collège Michelet, Toulouse)
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Mes impressions sur l’attitudes des élèves après la séance de méditation : un grand calme règne dans la classe, les élèves ne bavardent pas et sont concentrés sur ce qu’ils font en classe. Personnellement, je me sens également plus serein et disponible. Eux comme moi semblent moins stressés, ils sont beaucoup plus disposés à participer, poser des questions et je ressens moins la petite gêne qu’ils ont à intervenir quand ils sont en difficulté. J’avais une petite crainte sur la demi-heure en moins de cours mais elle s’est dissipée quand j’ai vu la grande efficacité des élèves dans le temps restant, j’ai toujours pu finir les séances prévues.
Paulien MathéEnseignante CE2, Ecole Blaise Pascal, Saint Michel sur Orge // Cité éducative 91
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J'ai été ravie de recevoir Béatrice Garnier dans ma classe. Tous mes élèves, même ceux qui étaient récalcitrants au départ, ont pratiqué la méditation. J'utilise encore régulièrement les techniques apprises avec Béatrice pour des moments de relaxation en milieu de matinée, quand  la concentration des élèves est en baisse, ou quand les esprits sont échauffés après une récréation mouvementée, car je trouve cela très efficace. Je pense que ce programme a réellement contribué à améliorer le bien-être et les relations dans la classe tant pour les élèves que pour moi-même. Un grand merci à votre association pour la mise en place de ce programme.
Eliza PETROEnseignante CE2, Ecole Blaise Pascal, Saint Michel sur Orge // Cité éducative 91
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J’ai effectué avec des enfants de niveau CE2-CM1-CM2 le programme de méditation de pleine conscience P.E.A.C.E pendant 2 années consécutives :  novembre 2019 à juin 2020 et 2020-2021.
Le programme de méditation PEACE ne fait référence à aucune religion, mouvement, courant de pensée ni aucune doctrine. Il permet aux enfants de prendre conscience de ce qui se passe dans leur corps et de découvrir comment fonctionnent et comment ils peuvent agir sur leurs émotions. Ils expérimentent des notions universelles telles que l’estime de soi, la bienveillance, la gratitude et le bien-être. Ces valeurs sont présentes dans les programmes de l’Education Nationales.
Mon expérience m’a permis d’observer une participation active des élèves au fur et à mesure du programme. Celui-ci met l’accent sur l’auto-observation du corps dans sa globalité et notamment sur la respiration.
Cécile de BoscoDépartement Universitaire de Maïeutique de Strasbourg
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J'étais plutôt dubitative au début de la formation et j'y ai finalement trouvé des outils concrets et faciles à mettre en oeuvre pour mieux gérer le stress. Particulièrement convaincue par une formatrice qui met en oeuvre avec brio ce qu'elle nous enseigne.
Émilie HarelEnseignante
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Avant les séances de méditation avec Marie, je me demandais si les élèves allaient adhérer au projet. Dès la première séance, les élèves se sont montrés très intéressés, très concentrés et ont fait toutes les activités demandées par Marie. Au fur et à mesure des séances, les élèves ont montré qu’ils étaient de plus en plus intéressés et investis : ils rappelaient même des fois à Marie l’oubli du bol ou des transitions, c’était assez drôle de les voir investis et prêts à prendre en charge tout ou partie d’une séance. Après les séances, les élèves avaient l’air plus concentrés, reposés et plus enclin à travailler.
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De nombreux dispositifs existent pour vous permettre une prise en charge jusqu’à 100% de votre formation A.M.L.E, certifiée Qualiopi.

Nous sommes aussi soutenus par le fond de dotation Nouveau Monde qui nous permet de financer 50 bourses en 2024 pour former à la transmission de la méditation de jeunes enseignants ou éducateurs souhaitant partager la pratique avec les enfants et adolescents.

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juin, 2024

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