Les compétences psycho-sociales au service du bien-être et de l'apprentissage (atelier 3)

Intégrer et transmettre les CPS au quotidien pour soi et les autres (à partir d’exercices pratiques et de vidéo, échanges, et approfondissement sur les compétences cognitives, émotionnelles et sociales).

Objectifs : 

• Former le personnel de l’éducation nationale aux compétences psycho-sociales pour transférer lesdites CPS aux élèves 
•  Développer l’empathie chez l’adulte et l’élève
• Comprendre les enjeux du bien-être dans l’apprentissage

Modalité : un atelier de formation continue en visio en  3H pour les professionnels de l’éducation.

• samedi 28/06 9h-12h

Contenu

• Apport des neurosciences dans
  le fonctionnement du cerveau (notamment le développement des
  neurosciences affectives et cognitives) ; le rôle de l’empathie, de la
  bienveillance et de la Communication Non Violence (CNV) sur le bon
  développement du cerveau (cf. Catherine Gueguen entre autres) 
• Définition des CPS1 (cf. Ministère de la Santé Publique) 

CPS cognitives : s’auto-évaluer de façon positive : estime de soi et confiance en soi savoir être en pleine présence : respiration et attention (cf. JP Lachaux)

CPS émotionnelles : Comprendre, identifier, exprimer ses émotions : travail autour du cerveau et des 6 émotions de base 

• Réguler ses émotions et gérer son stress : évaluation du stress et techniques pour le gérer 

CPS sociales : Développer des relations positives : rôle de l’empathie, travail autour de la bienveillance, l’altruisme et la coopération 

• Communiquer de façon positive : rôle de la CNV et de la gratitude (cf. psychologie positive, Rebecca Shankland) 

Formatrice: Anne-Marie Lafont, professeur de lettres modernes, formatrice académique, instructrice programme P.E.A.C.E®

Coût:115 € non adhérents; 85 € adhérents