Recherches scientifiques méditation et éducation
Recherche et Innovation en Pleine Conscience
Explorez les recherches et découvertes clés autour de la pleine conscience, présence attentive, particulièrement son impact dans les secteurs de l’éducation et de la santé. Cette page vous offre un accès à nos études, rapports et articles pour comprendre comment la méditation laïque transforme les environnements éducatifs et soutient le bien-être des jeunes.
Impact du Programme P.E.A.C.E.®
Étude pilote depuis 2018
Depuis 2015, plus de 45 mille élèves ont bénéficié du programme P.E.A.C.E.® au sein d’environ 850 établissements scolaires, tant publics que privés, dans de nombreuses académies françaises. Cette rapide évolution nous montre à quel point les programmes basés sur la pleine présence répondent à un véritable besoin dans notre système scolaire.
C’est dans ce contexte que l’A.M.L.E. a lancé, en janvier 2018, une étude pilote pour mesurer l’impact du programme P.E.A.C.E.® L’objectif de l’étude est de comprendre à quel point ce type de pratique est bénéfique pour les élèves et les enseignants, et à quel niveau cela améliore leur bien-être.
L’AM.L.E soutient également la mise en place de recherche action en milieu éducatif en collaboration avec des laboratoires universitaires et Cardie.
Nous sommes de plus membres de l’Initiative Mindfulness France et à ce titre avons contribué à des rapports d’experts, audits et commissions institutionnelles, cartographies et rapports scientifiques.
L’ équipe de chercheurs ET partenaires de recherche
- Rebecca Shankland (université Lyon Lumière 2)
- Ilios Kotsou (ULB)
- Clémence Gayet (psychologue clinicienne)
- Christophe Leys (ULB)
- Charles Martin-Krumm (Ecole des Psychologues Praticiens de Paris)
- Magalie Boizumault (LACES)
- INSPE Académie de Bordeaux (Laboratoire LACES Vie sportive Axe Intervention et Prévention
- Université Grenoble, Laboratoire inter-universitaire de psychologie, personnalité, cognition,changement social
Rapports et publications méditation et éducation
Notre Engagement dans les Sphères Éducatives et Sociales
L'Initiative Mindfulness France
L’A.M.L.E est membre du think tank d’experts Initiative Mindfulness France, et Candice Marro co-responsable du pôle Education.
Nous publions un état des lieux de la pleine conscience en France dans les domaines suivants de l’Éducation, de la Santé, du Travail et de la Justice.
Le rapport de la Mission Santé Jeune
Plusieurs membres de l’ A.M.L.E ont participé à la consultation pour le rapport de la Mission Santé Jeune.
Découvrez nos apports et bien d’autres dans la mesure 1.3 :
- Proposer aux élèves des outils pour mieux gérer leur stress
- Travailler sur leur attention et sur leurs compétences psychosociales.
Rapports et publications méditation et éducation
Autres rapports et publications
État de l’art des travaux académiques sur la méditation en France
En France, comme dans de nombreux autres pays Européens, au Canada et aux États-Unis, la méditation est une discipline académique.
Grâce au formidable travail de Anne Héron, de son équipe de l’Université Paris Cité, et de membres de l’Initiative Mindfulness France, nous avons désormais un état de l’art des travaux des équipes de recherche françaises.
Il fait état de 610 publications scientifiques, 216 thèses ou mémoires universitaires et 61 essais cliniques portant sur la Méditation et/ou la Pleine Conscience, sur la période étudiée. Le nombre de travaux croît de manière exponentielle.
Bilan projet expérimental CARDIE Aquitaine
Expérimentation réalisée en 2020, porté par leCollege Nelson Mandela, 20 avenue de la Libération,33270 FLOIRAC
Magali Boizumault, MCF, Formatrice INSPE académie de Bordeaux, Laboratoire LACES (EA 7437), Equipe Vie sportive, Université Bordeaux
Coordonnatrice de l’Unité de Concertation Disciplinaire EPS
Témoignages
Ils le racontent mieux que nous.
Actualités Méditation pleine conscience et éducation
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